miércoles, 21 de junio de 2017

SITUACIÓN - Segundo acercamiento

Compañeros del grupo: Florencia Greco, Pablo Garcia

Para este segundo acercamiento, cambiamos el uso de la cámara subjetiva para crear una situación más controlada. Generamos una nueva idea, trabajamos el espacio en una especie de "depósito", con acumulación de objetos, simulando un lugar reducido; y los personajes caracterizándolos de una manera particular y diferentes entre sí. 
También decidimos que lo mejor era trabajar la luz desde los colores y su contraste, predominando el rojo sobre el azul.




miércoles, 14 de junio de 2017

SITUACIÓN - Primer acercamiento

Compañeros del grupo: Florencia Mara Greco, Pablo Garcia
Actores: Jako Marcos, Dana Marcovich

Poesía: Jako Marcos

Nos interesaba generar una situación desde la mirada de alguien, mostrar su punto de vista. Desde esa partida nos pareció interesante lo que a este personaje le podía estar pasando y lo que pudiera estar pensando en ese momento. Registrar ese instante. Y así, poder introducirnos en su recorrido, siendo él, ser otro, sin la necesidad de ver su rostro. 
Filmamos una secuencia  original de 6 minutos aproximadamente de la cual elegimos un momento para la entrega, porque en ella el personaje llegaba a un estado especial y creímos necesario generarlo, de manera tal que su palabra y sus movimientos, esenciales en la secuencia, aporten en ella lo más genuinos posibles.

Secuencia:




Secuencia original 

viernes, 2 de junio de 2017

CARÁCTER - Esquicio máscara

Compañeras del esquicio: Aime Garcia, Florencia Greco, Lucila Granado y Melisa González.

Desde el inicio del esquicio, la idea fue utilizar materiales que nos permita jugar con las luces, los colores y los reflejos. Por eso optamos por usar cd's, uniéndolos en pedazos de manera asimétrica, pero dejando ver partes de la cara también. Optamos por mostrar las manos en las fotos. Probamos diferentes colores de luces, en un lugar oscuro, tiñendo la pared blanca con esos colores.

Nuestro resultado fue:




Otras fotografías:








Proceso:









Reflexión de la proyección de CARÁCTER:

Hubo diversidad de videos, aunque es cierto que en algunos, los lugares u objetos se repetían bastante. Como fue el caso de la gente fumando, maquillándose, todo muy armado y muy pocas situaciones espontáneas. Capaz porque esas situaciones eran las más generales, que pueden caracterizarse con cualquier persona, en lugar de ponerse a observar a alguien durante mucho tiempo para captar ese momento. También hubo quienes se fueron por el lado del suspenso, en vez de usar situaciones mas realistas.
Personalmente, me dieron ganas de escuchar los audios y de conocer más acerca de algunas personas.

miércoles, 31 de mayo de 2017

CARÁCTER - Entrega Final

Compañera de trabajo: Florencia Greco 

Mi retrato y archivo de audio:



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Retrato de Florencia y archivo de audio:



Video - interacción con objeto



Reflexión

La idea desde un principio fue la misma, aunque en el proceso fue variando las formas de mostrar a la persona. Quise destacar su lado sensible, reservado, tranquilo. Comencé a hacerlo a partir de detalles, usando como recurso las poses de bailarina. Después traté de dejar los detalles de lado, para poder vincularla a un entorno que reforzara la idea. Opte por hacerlo en un lugar natural, donde ayudó también el día nublado.
Para el video, aproveche la idea de los detalles desde el principio complementándolo con el mismo entorno. En el audio quise dar cuenta de lo que esa persona en la foto elegida podría pensar o decir desde su interior.

miércoles, 17 de mayo de 2017

CARÁCTER - Segundo acercamiento

Compañera de trabajo: Florencia Greco 
http://florenciamaragreco.blogspot.com.ar/











En este segundo acercamiento, traté de mostrarlo desde ella realizando una actividad, o posando y retratarla también en el momento donde se relaja, para mostrar esa espontaneidad. Traté también de mostrar el espacio y el contexto, aunque no llega a apreciarse por la oscuridad y los planos cerrados.

Algo que está en lugar de alguien - Alguien que está en lugar de algo



Se comenzó el tema y  la explicación del retrato con una breve reflexión acerca de una propuesta que constaba de  “escupir una foto de un ser querido”. A través de su análisis, se muestra la importancia que tiene un retrato más allá de ser un simple “soporte de papel con una imagen impresa”. Aquello que es mostrado está dotado de valor, de significación, de sentido. En los ejemplos que vimos a las guardias del Holocausto, cambiaba totalmente nuestra percepción de ellas al saber quiénes eran. De este modo, es también el contexto y la historia lo que forman y dan significación al retrato.




Al pasar por Ben Wittick, Edward Curtis y el Fayum, y hablar del tema de la muerte y el alma en diferentes partes del mundo  y culturas, donde en todas se mostraba la importancia de esa sustitución de ese “algo en lugar de alguien”, de su recuerdo, de la huella que deja y su trascendencia.


Se plantearon variedad de autores para mostrar en cada uno, su forma de retratar. Diferente en cada caso; desde lo espontáneo, lo cotidiano, la persona vista desde su lado más transparente, en contraposición a las fotos “armadas”, posadas; pero cada una de ellas con sus particularidades. Es algo subjetivo, desde la interpretación, hasta la decisión de qué mostrar de una persona.

miércoles, 10 de mayo de 2017

miércoles, 3 de mayo de 2017

ENTREGA LUGAR - ESCUELA


"ESCUELA"

 El trabajo lo realicé en la “Escuela de Educación Técnica Emilio Mitre”, ubicada en el partido de General San Martín. Trabajé con este lugar desde el principio, ya que era un espacio amplio y disponible para trabajar por las noches, cuando casi no hay gente.
 Me enfoque en mostrar la escuela desde un lado deshabitado, solitario pero no por eso en mal estado.  Usando encuadres casi simétricos, con luz artificial propia del lugar y mostrando la oscuridad en algunas partes. La escuela está llena de rejas por todos lados, por lo que me fue difícil tratar de esquivarlas para evitar que pareciera una “cárcel” y que se interpusieran en las fotos.
 Como crítica, capaz debería haber resuelto mejor el tema de la serie y la conexión entre las fotos. Me hubiera gustado haber hecho una nueva visita al lugar para poder terminar de corregir las fotos.
 En conclusión, siento que aprendí a mostrar un espacio más allá de los encuadres típicos que podrían ser de una escuela, focalizándome también en el armado de una serie de fotos y no como fotos individuales.

Serie de fotos:








Disposición de las imágenes:




Sonidos:

Recreo


Pizarrón


Pasos

Cartuchera


Bancos


Timbre


lunes, 1 de mayo de 2017

Esquicio en clase - Maqueta - Carnicería

Compañeros de maqueta: Gastón Oliver García López y Guadalupe Javaloyes.

A partir de los tres lugares asignados (carnicería, estacionamiento y escuela) decidimos utilizar un solo espacio para desarrollar una idea concreta. Elegimos la carnicería, recreando un espacio nuevo, sin copiar la original. 
Quisimos mostrarla de una manera mas explícita, mostrando familias de animales sobre el mostrador y colgando de ganchos. Reforzamos esta idea utilizando una luz con filtro rojo, para no utilizar sangre artificial, ya que sería exagerar un mensaje ya claro.
En cuanto al encuadre, tratamos de mostrar un espacio y no una maqueta, utilizando planos cerrados y centrándonos en detalles.

Nuestro resultado fue:


También registramos parte del proceso y otros detalles de la maqueta: